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培训与讨论,把学习引向深入—2019暑期深圳职院骨干教师培训班系列报道之三

作者: 发布时间:2019-07-24浏览次数:

723日,是暑期深圳职院骨干教师培训的第三天,上午安排了专家培训,下午分组讨论并汇报学习成果。整天的培训安排得紧凑而又活泼,引发了学员的深入思考。

上午,来自深圳信息职业技术学院童山东教授作了题为《智能化时代我们靠什么立足——职业核心能力培养与培训》的培训。童教授分析了信息化智能化对世界的快速改变,重点阐述了职场成功的关键能力,同时强调了在课程建设中职业核心能力培养的重要性。童教授以生动具体的案例为大家展示了人工智能对未来就业和教育生态的改变,从就业需要、社会需要、教育需要三个方面详细论述了加强职业核心能力培养的意义,与大家深入探讨了信息化智能化时代职业教育的创新发展方向,引导老师们重新审视学习者学习需求、了解高职学生特点,树立“三核”(学生核心价值观、岗位核心技能、职业核心能力)人才培养理念,促进学生全面、可持续发展。

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(童山东教授授课)

 

下午,各小组围绕“现有条件下,我们向深职院学什么”“在双高春风下学习深职院如何建设理想专业”两个主题展开了全面深入地讨论,并分别派代表进行了现场汇报。第一小组代表彭维捷老师就“餐饮管理专业课证融通建设”情况作了陈述。第二小组代表刘翠屏老师结合会计学院实际汇报了专业未来建设思路。第三小组代表杨子武老师汇报的主题是“双高春风下电子商务专业建设探索”。第四小组代表陈明老师就“对标深职院,深化校企合作、建设一流旅游服务专业群”谈体会。第五小组代表臧玮老师结合会展策划与管理专业建设实践讲感悟。第六小组代表张田老师对标深职院,查找专业存在的问题,提出了未来专业建设改革的思路。第七小组代表周栋良老师汇报了深职院学习感悟与体会。第八小组代表蒋畅老师就如何培养激励优秀学生发表了见解。培训班轮值主持经贸学院院长邓子云教授对各组汇报工作予以肯定,并进行了精彩点评。

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(小组讨论)

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(学员认真听小组现场汇报)

 

通过一天的学习培训与讨论交流,大家感悟颇深。一致认为对于职业院校,无论是教师还是学生而言,职业核心能力的培养与提升意义重大。核心能力的培养是一项系统工程,结合我校各专业建设实际情况,应以职业核心能力培养为本位构建课程体系,探索项目化教学改革;以职业核心能力培养为核心,创新素质教育模式;以实现教书育人一体化为目的,强化职业核心能力培养,践行教师的职责和使命。

(供稿:经贸学院 熊雯)

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